干部培训方案定制
班级管理方法任重道远,新时代班主任要进一步提升班主任自己本身能力和专业能力,及时性归纳和推广班级自主管理成功经验,以与时俱进的要求和岗位的要求,培养各类高素质综合人才。
【培训地点】南京大学各校区。
【培训师资】高校学者(以南京大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
对习近平总书记关于教育重要论述的理解 | 半天 | |
“十四五”教育现代化新征程 | 半天 | |
传统教育的现代转换 | 半天 | |
新时代教育工作者的情怀、使命和担当 | 半天 | |
班主任职业生涯规划与专业成长 | 半天 | |
打造梯级发展的班主任工作新思维 | 半天 | |
做一个合格的陪伴者——班主任工作感想 | 半天 | |
规范带班流程与班主任培养 | 半天 | |
打造班级文化,提升教育生命力 | 半天 | |
班主任专业发展与教育叙事撰写 | 半天 | |
低头学生、举头班级——班主任的“思维”实践 | 半天 | |
做“四有”班主任,创优秀班集体 | 半天 | |
名优班主任德育创新工作案例交流——班主任工作的艺术与方法 | 半天 | |
班主任技能之学生青春期教育 | 半天 | |
班主任技能之主题班会课设计 | 半天 | |
班主任技能之了解自己,理解他人 | 半天 | |
班主任技能之教育故事演讲 | 半天 | |
心理健康教育视野下的班主任工作 | 半天 | |
国内外班主任工作先进理念与经验 | 半天 | |
班主任育人目标与管理方法 | 半天 | |
家校合作中的班主任、家长和学生 | 半天 | |
走班制背景下班主任的角色转换 | 半天 | |
班主任薪酬方案及请假制度 | 半天 | |
学校班主任的生命意识与责任 | 半天 |
【教学服务与管理】
学员管理:按南京大学学员管理制度统一管理,建立学员档案,结业后在本校存档。
教学服务:配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组,协助班级管理,加强师生沟通;
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议,及时协助学员解决生活困难;
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件,打分、评论、互动;
4、培训结束后,建立学员档案并统一归入南京大学档案馆
【培训保障条件】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全
干部培训方案定制